Escuelas en el mundo que utilizan las teorías

Escuela Jean Piaget
Chacarita - Capital Federal - Ciudad de Buenos AiresCategorias: Educacion Inicial (Jardin de Infantes/Maternal y/o Preescolar), Educacion Primaria Privada.

Escuela Ausubel
Institute for Human and Machine CognitionUniversity of West Florida.
Universidad.

Escuela Vigotsky
Institute for Human and Machine CognitionUniversity of West Florida.
Universidad.

Escuela de Rousseau
Colegio Americano Juan Jacobo Rousseau Col. Lomas de San Agustín Naucalpan de Juarez Estado de México.

Escuela Bandura
El ucraniano de Autosuficiencia Asociación de New Westminster Ucraniano Asociación Juvenil de Canadá.
Secundaria, preparatoria.

Ausubel

AUSUBEL

"Teoría del aprendizaje significativo".

.Nombre completo David Paul Ausubel. Nació en los Estados Unidos, se preocupó por la manera como educaban en su época y en especial en su cultura.

. Considera que el aprendizaje por descubrimiento no debe ser presentado como opuesto al aprendizaje por exposición (recepción), ya que éste puede ser igual de eficaz, si se cumplen unas características. Así, el aprendizaje escolar puede darse por recepción o por descubrimiento, como estrategia de enseñanza, y puede lograr un aprendizaje significativo o memorístico y repetitivo. De acuerdo al aprendizaje significativo, los nuevos conocimientos se incorporan en forma sustantiva en la estructura cognitiva del alumno.

. Mi opinión o aportación es que hoy en día los maestros nos dicen que usemos más lo que es la recepción de la información para que así se nos haga más fácil y la captemos y no lo memorístico porque al paso del tiempo se nos puede olvidar lo que habíamos captado.

Bandura

BANDURA

"Teoría de aprendizaje social".

. Nombre completo Albert Bandura.

. Es un psicólogo ucraniano-canadiense de tendencia conductual-cognitiva, famoso por su trabajo sobre la teoría de aprendizaje social y su evolución al Sociocognitivismo, así como por la postulación de la categoría de autoeficacia. Se lo conoce particularmente por el experimento del muñeco Bobo sobre el comportamiento agresivo de los niños.
Todas estas variantes permitieron a Bandura a establecer que existen ciertos pasos envueltos en el proceso de modelado:
- Atención, retención, reproducción, motivación.

. Mi aportación seria que no siempre se debería de aplicar este experimento para saber el grado de agresión que tiene un niño.

PIAGET

"Teoría del Desarrollo Cognitivo".

. Nombre completo Jean William Fritz Piaget.

. En 1955 Piaget creó el Centro Internacional de Epistemología Genética que dirigió hasta su muerte.. Famoso por sus aportes en el campo de la psicología evolutiva, sus estudios sobre la infancia y su teoría del desarrollo cognitivo.

. Su teoría descubre los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia: cómo las estructuras psicológicas se desarrollan a partir de los reflejos innatos, se organizan durante la infancia en esquemas de conducta, se internalizan durante el segundo año de vida como modelos de pensamiento, y se desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas estructuras intelectuales que caracterizan la vida adulta.. Afirma que los principios de la lógica comienzan a desarrollarse antes que el lenguaje y se generan a través de las acciones sensoriales y motrices del bebé en interacción e interrelación con el medio, especialmente con el medio sociocultural.. Mi opinión es que me parece bien porque es cierto que los niños en su desarrollo pasan por esos estadios.

Vigotsky

VIGOTSKY

"Teoría del Aprendizaje"

Nombre completo Lev Semenovich Vigotsky.

. Su teoría se basa principalmente en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla.

. Sus ideales eran netamente marxistas, pero propugnaba el pensamiento revisionista.

Escribió en extenso sobre la mediación social en el aprendizaje y la función de la conciencia.. Mi parece bien su teoría porque es cierto que el medio en que se desarrolla el individuo influye en su aprendizaje.

Rousseau

ROUSSEAU

"Proceso Educativo"

Nombre completo Jean-Jacques Rousseau. Filósofo suizo.

.En su influyente estudio Emilio (1762) Rousseau expuso una nueva teoría de la educación, subrayando la importancia de la expresión antes que la represión para que un niño sea equilibrado y librepensador.

.Formo parte de los intelectuales cuyas ideas inspiraron la transformación del mundo durante el siglo XVIII.

.Señala que el niño es "un ser sustancialmente distinto al adulto y sujeto a sus propias leyes y evolución.

.Me parece muy su aportación porque debemos de tratar al niño como lo que es.